Estimulação do Interesse e Conhecimento em STEM através de Atividades Lúdicas de Computação para alunos do fundamental

Resumo

A sub-representação das mulheres em carreiras STEM é influenciada por diversos fatores, destacando-se a ausência de modelos femininos e falta de incentivo nas escolas. Desde cedo, normas de gênero influenciam práticas culturais, estereótipos que conduzem a um preconceito segregado que determina a relação das garotas com as escolas e com suas escolhas educativas. Hoje no mundo as mulheres compõem 29% das carreiras STEM, mas ainda permanecem longe da igualdade de gênero na área. Nesse sentido, o projeto visa aumentar o interesse das meninas pela área STEM, especificamente pela computação, por meio de atividades e apresentação de mulheres pioneiras na área. O objetivo é engajar meninas na tecnologia, que futuramente podem reverter a desigualdade de gênero no setor. Os resultados do projeto indicam um aumento significativo no interesse das meninas na área da computação, sugerindo sucesso no estímulo educativo.