MENTORIA STEM: FERRAMENTA UTILIZADA EM PROJETO DE EXTENSÃO PARA PROVER O INTERESSE DE MENINAS EM ESCOLAS PÚBLICAS

Resumo

A promoção do interesse de meninas nas ciências exatas em escolas públicas enfrenta desafios significativos devido a barreiras culturais e de infraestrutura. O projeto de mentoria STEAMS UFPA trabalha na integração entre escolas públicas e a universidade, destacando o déficit de motivação das meninas em relação às disciplinas STEM, influenciado por uma perspectiva cultural enraizada. A infraestrutura escolar inadequada reforça padrões sociais que dificultam a inserção dessas jovens nas ciências exatas. As oficinas práticas realizadas mostraram aumento significativo no interesse e na compreensão dos conceitos científicos, indicando que a representatividade e atividades práticas podem desafiar estereótipos de gênero e promover um aprendizado mais ativo e envolvente. O projeto de mentoria exemplifica como iniciativas práticas podem mitigar os impactos negativos da baixa participação feminina nas áreas STEM, demonstrando a importância de investir em programas que empoderem meninas nas ciências para construir uma sociedade mais justa e equitativa.