Música para trabalhar/estudar: a estetização da produtividade na narrativa transmidiática do canal Lofi Girl

Resumo

O presente trabalho analisa a narrativa transmidiática (Jenkins, 2006) do canal Lofi Girl,
principal difusor e maior canal do subgênero musical lofi hip hop no YouTube.
Popularizado durante a pandemia de Covid-19, o canal consolidou-se como um dos
principais expoentes da “música para produtividade”. A partir de sua presença em
múltiplas plataformas, produtos e personagens, o Lofi Girl constrói um universo narrativo
expandido. Embora proponha bem-estar e relaxamento, seu storytelling reforça uma
lógica produtivista. A música e os recursos visuais do canal são recursos para a
estetização/romantização do tempo de trabalho ou estudo e reforçam os ideais da cultura
contemporânea da produtividade (Crary, 2014; Jorge; 2021).