Como se ensina relacionamento com a mídia? Uma análise das ementas em cursos de Jornalismo e Relações Públicas

Resumo

Este trabalho investiga como universidades federais brasileiras ensinam relacionamento com a mídia em cursos de Jornalismo e Relações Públicas, por meio da análise documental de um corpus composto por 79 disciplinas, com ementas e bibliografias básicas completas. Foram aplicados procedimentos de leitura sistemática, categorização temática e análise de recorrências lexicais e verbais. Os resultados indicam predominância de conteúdos técnicos-operacionais nas ementas e menor incidência de tópicos ligados a transformações digitais e inteligência de dados. Identificam-se diferenças consistentes entre os cursos: Jornalismo enfatiza execução e rotinas de assessoria, enquanto Relações Públicas tendem a privilegiar planejamento e gestão.