GP 1: Ensino, formação e pesquisa

Todos os itens

• A polifonia dos gêneros textuais no ensino sobre comunicação nas organizações: possíveis experimentações na formação acadêmica pela produção de releases e crônicas

  Boanerges Lopes

• Análise da retenção no ensino superior a partir do curso de bacharelado em Relações Públicas da Universidade Federal da Paraíba

  Danilo dos Santos Araujo, Josilene Ribeiro de Oliveira

• As condições de trabalho e a problemática da pressão laboral entre docentes da área de Comunicação Organizacional: um estudo comparado entre Brasil e México

  Larissa Conceição dos Santos, María de Jesús MONTOYA ROBLES, Gabriela RABELLO

• Autoria, IA e ecossistemas cognitivos: credibilidade, legitimidade e regulação universitária na pesquisa científica

  Francisco Gonçalves da Conceição, Gisela Maria Alves Santos

• Como se ensina relacionamento com a mídia? Uma análise das ementas em cursos de Jornalismo e Relações Públicas

  Luciana Azevedo Pereira

• Comunicação de museus na sociedade em processo de midiatização: estudo de caso de museus regionais do Brasil

  Rayssa Santos Oliveira

• Discursos de Diversidade, Equidade e Inclusão nas Organizações: uma Reflexão da Função Política de Relações Públicas na Formação Acadêmica

  MARCELO DE BARROS TAVARES

• Ensinar a Medir Opiniões: Uma Experiência em Sala de Aula

  Claudia Quadros, Renata Copatti Salvador

• Prêmio Práticas de Relações Públicas da UFMA

  melissa rabelo

• QS World University Rankings e seus critérios de análise: reputação, sustentabilidade e empregabilidade

  Denise Tangerino