Astrominas 2022
DOI:
https://doi.org/10.55592/ICIMESTEAM.2022.6502497Palavras-chave:
Espaço seguro, Ciências exatas, Empoderamento.Resumo
A iniciativa Astrominas busca estimular meninas a se identificarem com a carreira científica, facilitando o acesso à produção de ciência e à realidade universitária, estreitando os laços com cientistas reais. A readaptação para o formato online delimitou novos objetivos para esse contato com professoras, pesquisadoras e alunas das ciências exatas. Utilizou-se de ferramentas e aplicativos simples do cotidiano, para democratizar o máximo possível o acesso às edições do Astrominas, possibilitando que meninas espalhadas pelo Brasil tivessem a oportunidade de experienciar as múltiplas aulas, rodas de conversa, experimentos e discussões acerca dos temas propostos, independente da situação socioeconômica ou lugar de origem. O principal intuito do Astrominas é permitir que jovens tenham um espaço seguro para questionar e aprender. Por isso, a formação de grupos mesclados, com meninas de cidades, estados e idades distintas, assistidas por monitoras vinculadas a ambientes nas diversas áreas das ciências exatas e da natureza é fundamental para o andamento do projeto, empoderando todas que se identificam com o gênero feminino através da noção de pertencimento ao meio científico. Cada uma das 3 semanas apresentou atividades dentro dos temas “Sustentabilidade Planetária”, “Tecnologias do Amanhã” e “Método Científico”, onde as meninas acompanharam as aulas, fizeram os experimentos, muitas vezes individuais e juntas desenvolveram os murais online semanais, lugar em que a interação com o trabalho desenvolvido por outros grupos era possível. Por fim, ao final das semanas, as meninas que obtiveram frequência nas atividades foram recompensadas com um certificado digital associado à universidade.Downloads
Publicado
2023-07-07
Como Citar
Oliveira de Jesus, T., Soja, L., & Figueredo Cypriano, E. (2023). Astrominas 2022. ongresso nternacional e ulheres m TEAM, 1(1). https://doi.org/10.55592/ICIMESTEAM.2022.6502497
Edição
Seção
Artigos