Mulheres em STEM: Universidade de Brasília, um reflexo de um diagnóstico global

Resumo

As profissões do futuro se apresentam cada vez mais vinculadas às áreas STEM, contudo, apontam um acentuado desequilíbrio de gênero. Nesse sentido, faz-se necessário avaliar o perfil de gênero nos cursos de nível superior. O presente trabalho apresenta o perfil dos cursos STEM oferecidos pela Universidade de Brasília e, dentro deste contexto, tem por objetivo refletir e apontar soluções eficazes para inserir meninas nestas áreas. Por meio da coleta de dados disponíveis em relatórios internos anuais e informações publicadas em relatórios de organizações internacionais é possível comparar os dados com o intuito de complementar o entendimento a respeito da problemática de gênero que atinge a Universidade de Brasília e o mundo.