PODCASTING E PROTAGONISMO ESTUDANTIL: projeto de educomunicação para combate à desinformação em Caruaru/PE

Resumo

Neste artigo, apresentamos o recorte de uma pesquisa em andamento no mestrado da Pós-graduação em Comunicação e Inovação Social (PósCom) da UFPE. Analisamos como a educomunicação (Soares, 2020) pode desenvolver a leitura crítica da notícia entre adolescentes para o combate à desinformação. A proposta é implementar o projeto Somos todos repórteres? em escolas de Caruaru, no Agreste de Pernambuco, por meio de intervenções práticas para a produção de podcast e materiais audiovisuais, tomando como base os formatos do jornalismo profissional e usando os aportes conceituais e metodológicos de Almeida (2024) na proposta da pesquisa-ação de intervenção da educomunicação na comunicação.