ESCUTA DE CRIANÇAS SOB A ÓTICA DO LÚDICO: da concepção à prática

Resumo

Este artigo analisa como a abordagem lúdica pode ser usada como método para promover uma escuta sensível e qualificada de crianças sobre sua relação com o ambiente digital. Apoiado nas proposições da sociologia da infância, considera o processo de construção e uso de um jogo de tabuleiro para ouvi-las sobre privacidade e segurança digital. O estudo atesta a potencialidade da abordagem lúdica para tratar de temas complexos, promover engajamento e potencializar a expressão por meio de múltiplas linguagens, indicando desafios relacionados ao trato do tempo, da euforia, e do viés da competição.