Ensino, pesquisa e práticas de comunicação organizacional na sociedade de risco.

Todos os itens

• A comunicação dialógica na prevenção de crises de imagem e reputação

  Guilherme Endler

  1 - 278

• A comunicação interorganizacional em arranjos coletivos

  Sandra Nunes Leite, Egberto Elson da Silva Oliveira, Naira Leite Batista

  1 - 9

• A importância da matriz de probabilidade de riscos na comunicação: O papel estratégico das Relações Públicas na proteção reputacional das organizações.

  sergio josé andreucci junior

  1 - 314

• A Pesquisa Eleitoral como Metodologia Formativa, Participativa e Sistêmica para a Transformação no Ensino Extensionista1

  Celia Maria Retz Godoy Santos, MARIA EUGENIA POREM, Raquel Cabral, Roseane Andrelo, Tamara Guaraldo

  1 - 199

• A Pesquisa Em Comunicação Organizacional No Rio Grande Do Sul: Resultados Preliminares Com Foco Em Docentes Dos Cursos De Relações Públicas

  Larissa Conceição dos Santos

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• Aportes teóricos para uma nova abordagem de inovação em Comunicação e Relações Públicas

  Valéria De Siqueira Castro Lopes

  1 - 258

• Celebrity Endorsement in the Age of Political Polarization: risks and brand safety

  Diego dos Santos Vega Senise, Gustavo Perez

  1 - 33

• Comunicação humanitária se aprende na universidade? Reflexões sobre uma experiência docente

  Vanessa Pipinis

  1 - 366

• O ecólogo dos saberes: a contribuição de Sodré para o entendimento das Relações Públicas enquanto fazer comunicacional

  Vinícius Lauriano Ferreira

  1 - 230

• O Papel Do Aluno Como Influencer No Âmbito Universitário: Um Olhar Sob A Perspectiva Da Competência Em Informação, Midiática e Digital.

  Aline Umann, Regina Célia Baptista Belluzzo

  1 - 137

• Risco e crise no contexto da comunicação organizacional: o papel do Observatório Brasileiro de Comunicação e Crise (OBCC) no Brasil

  Jones Machado

  1 - 293

• Riscos e ações transformadoras na formação laboratorial: desenvolvimento de produções e ferramentas de microlearning no projeto “Facom em Pauta"

  Boanerges Lopes

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• THE RANKING E REPUTAÇÃO: fazer científico e educacional e/ou imagem e discursos corporativos?

  Denise Tangerino

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